7.00 - 8.00 Schodzenie się dzieci; zabawy w kącikach zainteresowań, gry przy stolikach, praca indywidualna z dziećmi. Rozmowy indywidualne z rodzicami.

8.00 - 13.00 REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

8.00 - 8.45 Wspieranie rozwoju dziecka przez zabawy i ćwiczenia prowadzone pod kierunkiem nauczyciela. Praca indywidualna z dziećmi. Zabawy swobodne, spontaniczne, zabawy muzyczno- ruchowe. Ćwiczenia gimnastyczne.

8.45-9.00 Czynności higieniczne przed śniadaniem. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie zasad higieny, kulturalnego zachowania i estetyki.

9.00-9.30 Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie porządku wokół siebie, prawidłowej postawy.

9.30-9.45 Czynności higieniczne po śniadaniu. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania.

9.45-10.45 Zajęcia dydaktyczne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grupą. Nabywanie umiejętności przez działanie, stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących wszechstronny rozwój dziecka. Organizowanie środowiska inspirującego podejmowanie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych i ruchowych. Wspieranie działań twórczych podczas kontaktu dzieci ze sztuką, muzyką i literaturą w miarę możliwości korzystanie z potrzeb specjalistów.

10.45-11.45 Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci w sali lub w ogrodzie. Organizacja zajęć na świeżym powietrzu – gry, zabawy ruchowe, zajęcia przyrodnicze, wycieczki i spacery, zabawy tropiące. Czynności samoobsługowe w szatni, wdrażanie do samodzielności.

11.45-12.00 Czynności higieniczne przed obiadem

12.00-12.30 Obiad

12.30-12.45 Czynności higieniczne i porządkowe po obiedzie

12.45-13.00 Relaksacja w formie zabaw i ćwiczeń oddechowo – rozluźniających przy muzyce – rozwijanie fantazji i wyobraźni dziecięcej oraz inwencji twórczej. „Chwila z książką”

13.00-14.15 Zajęcia dodatkowe: ćwiczenia korekcyjne, język angielski, religia, zajęcia sportowe, rytmiczne. Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie przedszkolnym.

14.15-14.30 Czynności higieniczne przed podwieczorkiem

14.30-15.00 Podwieczorek

15.00-17.00 Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców podnoszących jego kompetencje i umiejętności. Zabawy i zajęcia ruchowo-rytmiczne – rozwijanie poczucia rytmu, pamięci i słuchu muzycznego. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, gry i zabawy zbiorowe w małych zespołach lub indywidualne. Zabawy w ogrodzie. Zajęcia dodatkowe.

7.00 - 8.00 Schodzenie się dzieci; zabawy w kącikach zainteresowań, gry przy stolikach, praca indywidualna z dziećmi. Rozmowy indywidualne z rodzicami.

8.00 - 13.00 REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

8.00 - 8.45 Wspieranie rozwoju dziecka przez zabawy i ćwiczenia prowadzone pod kierunkiem nauczyciela. Praca indywidualna z dziećmi. Zabawy swobodne, spontaniczne, zabawy muzyczno- ruchowe. Ćwiczenia gimnastyczne.

8.45-9.00 Czynności higieniczne przed śniadaniem. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie zasad higieny, kulturalnego zachowania i estetyki.

9.00-9.30 Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie porządku wokół siebie, prawidłowej postawy.

9.30-9.45 Czynności higieniczne po śniadaniu. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania.

9.45-10.30 Zajęcia dydaktyczne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grupą. Nabywanie umiejętności przez działanie, stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących wszechstronny rozwój dziecka. Organizowanie środowiska inspirującego podejmowanie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych i ruchowych. Wspieranie działań twórczych podczas kontaktu dzieci ze sztuką, muzyką i literaturą w miarę możliwości korzystanie z potrzeb specjalistów.

10.30-11.45 Organizacja zajęć na świeżym powietrzu – gry, zabawy ruchowe, zajęcia przyrodnicze, wycieczki i spacery, zabawy tropiące. Czynności samoobsługowe w szatni, wdrażanie do samodzielności.

11.45-12.00 Czynności higieniczne przed obiadem

12.00-12.30 Obiad

12.30-12.45 Czynności higieniczne i porządkowe po obiedzie

12.45-13.15 Leżakowanie. Relaksacja w formie słuchania muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej, itp.

13.15-14.15 Zajęcia dodatkowe: ćwiczenia korekcyjne, język angielski, religia, zajęcia sportowe, rytmiczne. Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie przedszkolnym.

14.15-14.30 Czynności higieniczne przed podwieczorkiem.

14.30-15.00 Podwieczorek.

15.00-17.00 Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców podnoszących jego kompetencje i umiejętności. Zabawy i zajęcia ruchowo-rytmiczne – rozwijanie poczucia rytmu, pamięci i słuchu muzycznego. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, gry i zabawy zbiorowe w małych zespołach lub indywidualne. Zabawy w ogrodzie. Zajęcia dodatkowe.